1
2
3
4
5
Цифрами я указала вопросов. Я читаю вопросы. Если вы считаете высказывание верным, то во второй строке поставьте знак "", если нет, то "-".
Верно ли, что в прямоугольнике все углы прямые?
Верно ли, что любой прямоугольник является квадратом?
Верно ли, что квадрат является прямоугольником?
Верно ли, что у квадрата все стороны равны ?
Верно ли , что в прямоугольнике противоположные стороны равны.
Проверим .
1
2
3
4
5
-
Самооценка.
Дополнительное задание. Работа в тетрадях.
Учитель: откройте тетради на печатной основе на стр. 34 задание 1. Соедините точки так, чтобы получились четырехугольники.
Проверьте, будут ли равны стороны каждого из этих четырехугольников.
Будут ли эти четырехугольники квадратами? Как можно это проверить?
10. Рефлексия.
Вспомните, какие вы цели поставили каждый для себя. Все ли у вас получилось?
Оценка учителем работы детей на уроке. Домашнее задание конструирование из треугольников.
Фамилия имя
1
2
3
4
5
9. Конструирование из треугольников.
Один квадрат можно разделить на 4 треугольника. Сейчас каждый из вас получит по два квадрата. Разрежьте их на равные треугольники, чтобы сложить самолёт.
Можно сложить и другие фигуры.
Страницы: << < 3 | 4 | 5