/>На время распределить по возрастанию скорости. Ведущий в команде должен раздать каждому карточки со скоростями, а затем составить общую таблицу. Учебная значимость этого конкурса состоит в том, что школьники тренируются в освоении навыков перевода единиц скорости, что, как показывает опыт, для них оказывается затруднительным.
Полученный результат, выглядит следующий образом:
Скорость в м/сСкорость в км/ч
Самолет пассажирский 250 м/с900 км/ч
Сокол-сапсан, поезд100 м/с360 км/ч
Ласточки33,3 м/с120 км/ч
Охотничья собака25 м/с90 км/ч
Заяц20м/с72 км/ч
Волк15 м/с54 км/ч
Ямайский спринтер Усейн Болт, ставший олимпийским чемпионом в Пекине и поставивший мировой рекорд в беге на 100 метров10,32 м/с37, 152 км/ч
Самая быстрая сухопутная змея – черная мамба3,05 м/с11 км/ч
Скорость течения крови в венах0,2 м/с0,72 км/ч
Учащимся раздается следующая таблица:
Скорость в м/сСкорость в км/ч
Самолет пассажирский
900 км/ч
Сокол-сапсан, поезд
360 км/ч
Ласточки
120 км/ч
Охотничья собака
90 км/ч
Заяц
72 км/ч
Волк
54 км/ч
Ямайский спринтер Усейн Болт, ставший олимпийским чемпионом в Пекине и поставивший мировой рекорд в беге на 100 метров
37, 152 км/ч
Самая быстрая сухопутная змея – черная мамба
11 км/ч
Скорость течения крови в венах
0,72 км/ч
2. Решение задач (35 минут)
Какие способы описания движения вы знаете?
Ответ: табличный, графический и аналитический, выражающий функциональную зависимость координаты от времени.
Вспомнить правила решения задач по физике:
Методика решения задач по физике /слайд 4 /
Внимательно прочитать условие задачи. Установить в общих чертах условия задачи и каким физическим законам они отвечают.
2. Сделать кратку
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>