нение. Фактически они учились определять, в каком значении употреблено то или иное слово в том или ином тексте.
Учащиеся выполняют задание, пользуясь толковым словарём или словарём Ожегова, представляют полученные результаты, кратко аргументируя свой ответ, оценивают выполнение задания.
Записывают домашнее задание. Регулятивные УУД: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия;
Предметные УУД: развивать умение работать с разными видами толковых словарей: быстрый поиск слова, используя знание о принципах составления словаря; умение быстро найти в словарной статье ту информацию, ради которой обратился к словарю;
выполнять учебное задание в соответствии с целью, применять полученные знания на практике, умение вести самостоятельный поиск информации.
Коммуникативные: владеть письменной речью.
Личностные УУД: самооценка результатов урока
Потёмкина Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы
МБОУ «Яманская средняя общеобразовательная школа»
PAGE MERGEFORMAT 1
Страницы: << < 5 | 6 | 7