Тема урока: "Прямая пропорциональность и ее график"
Цель: знакомство с прямой пропорциональностью и построением ее графика
Задачи:
-способствовать развитию наблюдательности, умению анализировать, обобщать, делать выводы;
-побуждать учеников к самоконтролю и взаимоконтролю;
-формировать навыки грамотного построения графиков.
Оборудование: компьютер, презентация, карточки с заданиями на каждого.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Мотивация урока.
3. Актуализация знаний.
4. Изучение нового материала.
5. Физкультминутка.
6 . Закрепление материала.
7. . Итог урока.
8. Домашнее задание.
Ход урока.
1. Организационный момент
-Доброе утро, ребята! Мне бы хотелось начать урок со следующих слов. (Слайд 1)
Французский писатель Анатоль Франс (1844 - 1924) однажды заметил: "Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом".
- Давайте следовать совету писателя. Будем активны, внимательны, будем поглощать знания с большим желанием, ведь они пригодятся вам в дальнейшей жизни.
2. Мотивация.
-Возьмите карточки с математическими терминами, которые мы будем употреблять на уроке. Исправьте ошибки, допущенные в написании этих терминов.
-Поменяйтесь, листочками и проверьте, все ли ошибки исправлены. (Слайд 2) -Что вы заметили? В каком слове нет ошибок? (функция)
КОРДИНАТА; АБЦИСА; АРДИНАТА; ПРАПОРЦЫАНАЛЬНОСТЬ; ПРЕМАЯ
КОЭФИЦЕНТ; Функция
3. Актуализация знания.
а) С понятием "функция" мы познакомились на предыдущих уроках. Давайте вспомним основные понятия и определения по этой теме. (Слайд 3)
Что называется функцией? - Зависимость одной переменной от другой называют функциональной зависимостью и
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>