я пропущена:
Тро. . ка кле. . ка
Перевя. . ка причё. . ка
Кно. . ка гря. . ка
Отработаем способы проверки парных согласных на конце и середине слова.
Упр. 191,192-устно,
Упр. 193 письменно.
Выполняем по заданию.
- Чему вы научились на уроке, вспомните цель, которую мы ставили в начале урока?
- Проверим, как эти знания вы применяете на практике.
Я приготовила тренажёр, в котором даны слова, а вы определите какую букву нужно писать. Игра-тренажёр "Помоги кораблю!?"
Правило стр. 84-85 , Упр. 194
Корень- общая часть слова. Глагол, существительное, прилагательное - части речи.
-Эти буквы обозначают согласный звук.
-Непарные согласные и парные согласные.
Произношение парных согласных расходятся с их написанием.
Д-т, в-ф, б-п,г-к, ж-ш,з-с
Дети выполняют задание.
Звонкие согласные произносятся с голосом и шумом , а глухие только с шумом)
Парные согласные в конце слова и в середине.
Тема: "Проверка слов с глухими и звонкими согласными на конце и середине слова. "
Поез. . , моро. . , сугро. . ,
Нужно изменить слова по числам.
Кре. . кий, ло. . ка, ука. . ка, лё. . кий,
Нужно подобрать однокоренное слово, в котором после парного согласного стоит гласный.
Дети выполняют задание.
Дети читают правило.
Дети составляют алгоритм.
Ученики по очереди выполняют задание у доски.
Самостоятельная работа обучающихся
Научились проверять парную согласную в корне слова.
На
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>