аботать с книгой; выделять главное; устанавливать причину и следствие. )
-Наблюдение - самый популярный и доступный метод исследования, применяемый в большинстве наук. Используется практически каждым человеком в повседневной жизни. Наблюдение служит ценнейшим и совершенно незаменимым источником получения разнообразных сведений о мире.
-Давайте проверим, насколько мы наблюдательны.
-Рассмотрите предметы, находящиеся вокруг нас. Найдите среди них:
все предметы красного цвета;
все круглые предметы;
все мягкие предметы
Отвечают на вопросы учителя
Актуализируют знания, полученные на прошлом занятии
Выполняют заданияБеседаПУУД:
умение устанавливать причинно-следственные связи
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ3. 1 ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ (ВЫЯВЛЕНИЕ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ)- Что должен уметь проводить исследователь, чтобы получить больше информации о предмете?
- Что значит «проводить эксперимент»?
Эксперимент важнейший из методов исследования, используется он практически во всех науках и от исследовательского поведения неотделим. Слово «эксперимент» происходит от латинского, переводится на русский как «проба», «опыт».
В отличие от наблюдения, только фиксирующего свойства предметов, эксперимент предполагает воздействие человека на объект и предмет исследования.
Любой эксперимент предполагает проведение каких-либо практических действий с целью проверки и сравнения.
-Какова тема и цель нашего занятия?
-экспериментировать, тестировать
Слушают и воспринимают нужную информациюсоздание проблемных ситуацийКУУД:
умение формулировать собственное мнение и позицию
3. 2 ПОСТроение ПРОБЛЕМЫ (ВЫЯВЛЕНИЕ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ)
3. 3 Исследовательская деятельность
сбор и обработка инфор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>