2). Знакомство с материалом учебника.
Откройте учебники, прочтите материал учебника.
Расскажите друг другу правило.
- Сообщение "Из истории числительных";
- Одиннадцать образовано из выражения "один на десять" и означает "один сверх десяти", десять в произношении изменилось в дцать. Наши предки считали "один на десяте", "два на десяте", то есть, один плюс к десяти, два над десятью. Постепенно слияние трёх слов в одно дало нам одиннадцать, двенадцать, тринадцать. Так образованы все числительные второго десятка от 11 до 19.
- Слово миллион придумал знаменитый итальянский путешественник Марко Поло. Посетив в XV111 веке Китай, он не мог найти слов, чтобы выразить своё восхищение богатствами этой страны. Вот он и образовал от итальянского милли ( что означало "тысяча") и частицы -оне (соответствующей увеличительному суффиксу - ищ) новое слово. Таким образом, слово миллион дословно переводится как "тысячища".
в) словарная работа: один на дцать одиннадцать;
три на дцать тринадцать
4. Закрепление
Мы с вами познакомились с группами числительных по строению. Закрепим изученное, выполнив следующее задание.
Посмотрите на слайд.
Задание: Выберете и назовите простые числительные. Как вы это определили?
сложные числительные
составные числительные
Простые: шесть участков, одиннадцатый век.
Сложные : пятьсот рублей, стотысячный покупатель.
Составные: две целых пять десятых процента, тридцать пятый год.
Молодцы. Вы справились с заданием.
Перечислите еще раз группы числительных, на которые вы искали примеры.
- Прочитайте предложения и назовите группу числительных по строению в этой пословице.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>