роисходит при осевом вращении Земли? Что такое сутки?
Материал прошедших уроков:
Что такое космос?
Что такое орбита?
Какую форму имеют космические тела?
Ход урока:
Этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
0-1 мин
Создание положительного эмоционального настроя:
Организационный момент урока
Приветствие учащихся учителем на трех языках.
на уроке.
Снова нас собрал звонок,
Начинается урок.
Он будет интересный,
Веселый и чудесный.
Много нового узнаем,
Время зря не потеряем
Ребята давайте улыбнёмся друг другу, нашим гостям, подарим себе и окружающим хорошее настроение.
Карточки
с надписями
"Здравствуйте"
на трех языках
Середина урока
2-5 мин
Середина урока 30 мин
Актуализация субъективного опыта учащихся
Ребята, я бы хотела загадать вам загадки:
Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут Вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты
Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, скажете кто это? (Космонавт)
- О чем будем говорить на уроке?
Правильно о космосе.
И ключевыми у нас будут слова:
Космос - Space Спейс- Ғарыш
Космонавт - Cosmonaut Космонот- Ғарышкер
Ракета - Rocket Рокит - Зымыран
Как оценивать себя.
Мы все получили билеты потому что отв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>