мы знаем о Центральной России?
-Изучая пространство Центральной России, мы узнаем, в каких природных условиях живут там люди, чем занимаются, какими ресурсами богата эта земля.
Алгоритм изучения на с. 10, поэтому начинаем с составления образа района в виде кластера.
Показывают у карты
Слушают, записывают число, тему в тетрадь.
Предполагают
С. 10 Знакомятся с планом описания района
II
Изучение нового материала.
СЛАЙД 3-14
1. Образ района:
-
Памятник Всемирного
Культурного наследия
-Спасибо, выступающим. Мы продолжаем говорить о Центральной России и переходим к характеристике региона.
Центральная Россия - это крупный межрайонный комплекс. Слайд 1
Практикум. Начинаем знакомство с изучения его состава. Слайд 2.
Почему называем Центральной?
Посмотрите на карту в учебнике с. 234 "Районы России" и назовите те районы, которые образуют Центральную Россию. Запишите их и крупнейший город каждого района в таблицу 2. Приложение с. 222 Слайд 3(карта)
(Центральный - Москва, ЦЧР - Воронеж, Волго-Вятский - Нижний Новгород).
Характеристика ЭГП
4. Самостоятельная работа в группах (в парах).
Цель работы:
-выяснить специфику ЭГП;
-выделить особенности природных условий и ресурсов;
-познакомиться с природными зонами района.
По плану: Природа района и природные предпосылки его развития.
Задания для групп в Приложении
Результаты оформить в таблицу:
План характеристики ЦР
Особенности
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>