ние материала
Цель этапа: Продолжить развитие языковой компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения.
Выполнение упражнений.
Упр. 1 Read the verbs correctly and put them in the right columns. Passed, closed, opened, added, started, talked, lived, shouted, danced, wanted, smiled, clapped
d
t
id
Упр 2. Read and complete.
1. Watch - watched.
2. Jump -
3. Walk -
4. Talk -
5. Climb -
6. Play -
Упр 3. What did they do last night? Look and say. Then say.
Упражнение на интерактивной доске. Учащиеся учатся составлять предложения в прошедшем времени.
Упр 4. And now answer my question: "What did you do yesterday?".
Умение строить логические рассуждения. Умение принимать решения и осуществлять самостоятельный выбор. Контроль правильности ответов.
Усвоено грамматическое правило, учащиеся правильно распределили глаголы, составили предложения в прошедшем времени, ответили на вопрос. Получили опыт работы с интерактивным текстом.
Физкультминутка
Цель этапа: переключить учащихся с одного вида деятельности на другой. Разгрузить скованность мышц и приобрести положительные эмоции.
Учащиеся выполняют действие, обозначенное глаголом.
Умение быстро реагировать на действия учителя. Умение согласованно двигаться. Дальнейшее формирование коммуникаций с одноклассниками.
Смена деятельности, отдых, физическая разгрузка с одновременным повторением.
Контроль и самооценка сформированного грамматического умения.
Цель этапа:
Продолжить развитие у учащихся навыка самоконтроля, самоанализа, адекватной самооценки.
Формировать у учащихся рефлексивные способности.
Ребята
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>