хий).
Давайте заглянем в классный фотоальбом, который напомнит о самых ярких событиях из жизни класса.
2. Настоящее.
Давайте немного поиграем и узнаем «как вы знаете, друг друга»: я говорю незаконченные предложения, ваша задача продолжить предложение, вставив в него фамилию и имя человека из класса, к которому больше всего подходит характеристика
(В нашем классе самым самостоятельным является…
(Часто меня приятно удивлял…
(Жизнь – это сложная штука, но в ней, по моему мнению никогда не пропадет…
(Хулигану крупно не повезет, если на его пути встретится…
(Самая одаренная личность в нашем классе – это…
(Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…
(Если в классе скучно, то значит, в нем отсутствует…
(Мне интересно наблюдать, как у доски отвечает…
(Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках…
(Чаще всего мне будет сниться…
(Находчивость присуще…
(Украшением классной дискотеки является…
(Самым добрым человеком в классе, можно назвать…
(В политики целесообразно рекомендовать…
(Щедрость не знает границ у…
(Скромность всегда украшает…
(Веселее в классе, когда приходит…
(Самая обаятельная улыбка у ……
(Всегда придет на помощь в любое время дня и ночи ….
Сегодня, здесь и сейчас. Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто …
рад встрече с друзьями;
нисколько не соскучился по школе;
с радостью пошёл в школу;
прочитал всё, что задавали на лето;
настроился закончить школу на 4 и 5;
зако
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>