итель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.
Ученик Зайцев тянет руку.
Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?
Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!
VI. Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму, разуму.
Частушки
1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
2) Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?
2) Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)
Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)
1) Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!
2) Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
VII. Ведущий : Дорогие выпускники, вас пришли поздравить уч-ся 2 класса.
- Мы, ваши младшие друзья,
Нам без вас никак нельзя.
Мы вам желаем дел чудесных,
Жизни полной, интересной.
Чтобы рядом вы шагали
И про нас не забывали.
Вот и Вы порхнули из начальной школы -
Будет так в любые дни и времена;
Вам осталось только вжиться в новой роли
Взрослых пятиклашек - среднего звена!
Вы в начальной школе зачерпнули счастья:
Научились многим нужным вам вещам. . .
Жалко расставаться! Но пора прощаться. . .
Счастья вам, ребята, и успеха вам!
VIII . Дети испол
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>