Машенька, медведь, пирожки. ("Маша и Медведь")
Федот: Молодцы!Вот, Бабусенька-Ягусенька, и это задание выполнили.
Баба-Яга: А дам-ка я им задание посложнее.
Вам нужно к словам подобратьзвуковые схемы. (эхо, юла, гусь, шкаф)
Баба Яга:И с этим справились! А может вы ещё петь умеете?
Учитель: Конечно, умеют! Ребята, давайте споём весёлые частушки!
Частушки
1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. Мы в нарядах нынче новых.
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.
3. Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
4. Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!
5. Ах, ты, бабушка моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда
Есть лишь 10 гласных.
6. Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу".
7. Мы простимся с азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!
Азбука: Вижу я, что свой первый учебник вы освоили хорошо. Молодцы! Но я хочу убедиться, готовы ли вы к чтению. К вам сегодня пришёл показать свои успехи Незнайка. Все вы знаете, какой он поэт. Незнайка прочитает вам свои стихи, а вы внимательно слушайте.
Незнайка:
У нашей новогодней елки
Пушистые, зеленые ЗАКОЛКИ!
Азбука: Что?! У елки заколки? Ребята, какое здесь должно быть слово?
(Дети исправляют - иголки)
Незнайка: Подумаешь, разок ошибся. А вот еще:
В моем портфеле все в порядке -
Есть ручки, книжки и . . . КОТЯТКИ!
(Дети исправляю
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>