ягким?
6) -Назовите буквы, которые могут обозначать 2 звука? Когда они обозначают два звука?
7) Какими бывают согласные звуки?
8) - Назовите парные согласные.
9) Какие согласные всегда твёрдые?
10) Какие согласные всегда мягкие?
11) -Как узнать, сколько слогов в слове?
12) -Бывает устная, бывает и письменная.
13) -Cколько слогов в слове ОСЕНЬ?
14) -Назовите имена девочек, в которых 2 слога.
Выполните слого-звуковой анализ слов яблочко, щавель, цапля.
Учитель.
Отгадайте загадку.
Белые, пушистые, в воздухе летают,
На ладошку сядут и сразу же растают.
Посмотрите на слово - отгадку. Азбука научила нас не только читать, но и познакомила с первыми правилами правописания. Найдите ошибку. (Оно написано неверно, жи-ши пиши с буквой и)
Скажите, что здесь написано?
Снежинки, холодную, на землю, тихо, пушистые, падают.
Что вы прочитали? (слова)
Что можно составить из этих слов? (предложение)
Составьте предложение со словом снежинки:
Пушистые снежинки тихо падают на холодную землю.
Игра "Сколько слогов?"
(У ребят цифры. Учитель называет слова: бабушка, пол. велосипед, зонтик, баранка, библиотека. Дети показывают цифру, соответствующую количеству слогов в слове)
Учитель: Молодцы, вы действительно многому научились за это время. Но не стоит забывать, что вы только вначале пути.
Баба- Яга: А у меня для вас задание посложнее.
Из букв слова ГРАМОТЕИ составьте новые слова (мир, море, том, тема, март, мера, рот, тигр, гром)
Федот: Вы говорите, что умеете читать. А ну-ка, по трём словам узнайте название сказки.
Гуси, печка, Иванушка. ("Гуси - лебеди")
Внучка, Жучка, мышка. ("Репка")
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>