ОМ)
Здравствуйте ребята!
Пишут вам жители острова АБВГДйка - АБВГДйцы. Жили мы на острове очень счастливо, дружили друг с другом. Но вот стали мы замечать, что чтобы они не сочиняли: стихи ли, рассказы ли, письма ли, буквы перестали слушаться, гласные не хотели дружить с согласными, слова рассыпались, предложения разваливались, стихи и песенки не хотели сочиняться. Тогда мы обратились к мудрецу, и тот сказал нам, что на остров пробрался Безграмотник. Он спрятал царицу этого острова – мудрую Азбуку, потом перессорил все буквы и слова. Чтобы освободить Азбуку и вернуть всё на свои места, надо узнать имя Безграмотника, а оно спрятано за семью печатями. Вот оказывается, почему Азбука к нам не пришла. Так, что надо Азбуку спасать? Ребята, спасём Азбуку?
Учитель. Тогда вперёд. А вот и первая печать. (3 СЛАЙД)
Но мы сможем до неё добраться, если пройдём через пропасть.
На пути разрушен мост,
Да, Безграмотник не прост.
Чтобы мост восстановить,
Нужно буквы повторить:
«Т» и «П», и «Н», и «Г» -
С вами мы пройдём везде.
Задание 1.
На доске элементы букв.
Посмотрите, что это за буквы. Соберите их. (4,5,6,7 СЛАЙДЫ)
Учитель. И первая печать наша, под ней буква Б. (8 СЛАЙД)
Через пропасть перешли,
В сад чудесный мы зашли.
А в саду растут плоды,
Ты их быстро собери.
Вторая печать спрятана в этом саду. (9 СЛАЙД)
Задание 2.
N
R
hè
hì
hì
hì
hè
N
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
ph
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
桰
hè
hè
밁㠀$愀Ĥ摧
hè
桰
桰
桰
桰
밁㠀$愀Ĥ摧璊
Ā㜀$䠀$摧毗
摧
ņ愀摧ȴ»
(Прочит
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>