ой кислоты. Сколько сульфата бария получится, если взять 36,3 г серной кислоты?
Пропорции на кухне. Из 9,6 кг помидоров получают 4 л томатного соуса. Сколько литров соуса можно получить из 84 кг помидоров?
Пропорции в сельском хозяйстве Из 21 кг хлопкового семени получили 5,1 кг масла. Сколько масла получится из7 кг хлопкового семени?
Пропорции в строительствеДля строительства стадиона 5 бульдозеров расчистили площадку за 210 мин. За какое время 7 бульдозеров расчистили бы эту площадку?
VI. Итог урока (2 мин) Повторение основных понятий этого урока с применением элемента ТАЙМД ПЭА ШЭА
Объявление оценок с комментариями. Соответствует ли ваше желание с той оценкой, которую вы получили на уроке?
VIII. Прощание с детьми (1 мин) (Слайд 16)
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
VI. Подведение итогов урока. Выводы.
VII. Домашнее задание:
Дополнительно, для желающих «Подумать!»
1. Пять мартышек за 5 часов съели 5 кг бананов. Сколько мартышек съедят 6 кг бананов за 3 часа? 2. Четыре кошки за 4 часа поймали 4 мышки. За какое время две кошки поймают 8 мышек.
PAGE
PAGE 6
Страницы: << < 3 | 4 | 5