br/>о
п
о
р
ц
и
и
я
с
ш
ц
з
т
е
е
а
в
ь
м
н
е
ь
и
д
е
е
н
и
е
Вопросы. 1. Результат умножения взаимно обратных чисел. 2. Частное двух чисел. 3. Результат умножения чисел. 4. Чему равно отношение 29 к 136 ? 5. Чему равно произведение 20 и 0,25? Итак, какое слово по горизонтали мы получили? (Пропорции). Правильно. Молодцы, вы прекрасно справились с этим заданием. Запишите, пожалуйста, число и тему урока "Пропорции". Вы слышали в своей жизни слово пропорция?(выслушиваются ответы) Если вопрос вызвал затруднения, учитель приводит свои примеры: пропорции тела, пропорции, в которых взяты продукты для приготовлении еды. . . А сегодня мы познакомимся с понятием пропорции в математике, рассмотрим основное свойство пропорции и научимся выполнять задания по этой теме. 2-ой этап актуализации знаний.
Для того, чтобы в процессе изучения новой темы у вас не было затруднений, давайте вспомним умножение и деление натуральных чисел, обыкновенных и десятичных дробей, смешанных чисел. Вашему вниманию предлагается следующее задание. Записанные равенства необходимо разделить на две группы: верные и неверные. Мы целенаправленно не будем вспоминать правила, чтобы проверить ваши остаточные знания по этим вопросам. На самостоятельную работу у вас есть 5-6 минут. 1) 30,6:6 5,1 (верно) 2) 8,4:0,127 (неверно) 3) 25 : 35625 (неверно) 4) 67 14171217 (верно) 5) 312 : 7 492 2412 (неверно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>