елаем соответственные действия)
Подметает хомка хатку
(наклоняемся и делаем вид что подметаем)
И выходит на зарядку.
Раз два три четыре пять
Хомка сильным хочет стать
(показываем сильный). Выполняют Регулятивные:
-принимать и сохранять учебную задачу;Технология: здоровье сберегающая
Закрепление изученного материала Следующая станция «Угадай».
-Кто нас встречает на этой станции?
В ступе летаю,
Детей похищаю,
В избе на куриной
Ноге проживаю.
-Где живет Баба Яга?
-На чем летает?
- Составьте предложение из разрезанных слов.
- Прочитайте и запишите в тетрадь.
- Какое это предложение по цели высказывания?
- С какой буквы начнем записывать предложения?
- какой знак поставили в конце предложения?
Баба Яга
над лесом летает Баба Яга
повествовательное
Прописной
ТочкаРегулятивные:
-принимать и сохранять учебную задачу;
- оценивать правильность выполнения на уроке адекватной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и задачной областиМетод: словесный: беседа
Средства: речь учителя, учебник
Рефлексия Вот и подошло к концу путешествие.
-По какой стране совершили путешествие?
- Какие слова пишем с большой буквы?
-Вам понравилось наше путешествие?
Каких сказочных героев мы встретили?
Больших букв Метод: словесный: беседа
Средства: речь учителя
Домашнее заданиеУчебник с. 41. Упр 58
Средства: речь учителя
над лесом летает Баба Яга
Страницы: << < 3 | 4 | 5