м
3. Повторение теоретической части. Актуализация темы.
$
ø
"
$
ª
ø
Ребята рассмотрим график функции ух2 и её производной у2х. ( на доске начертить).
-Что является графиком данной функции?
-область определения и область значения функции
-области монотонности
-экстремумы функции
-наибольшее и наименьшее значения функции
Теперь рассмотрим график её производной и ответим на те же вопросы.
Какой вывод можем сделать?
Обратить внимание учащихся на определение производной и связь f/ (x)tg ak.
Дополнительная формула курса геометрии k (y1-y0) (x1-x0). Уравнение прямой, проходящей через данную точку в данном направлении.
4. Практическая часть . Рассмотрим слайды ( дополнительные слайды для анализа берём из электронной рабочей тетради) к конспекту урока прилагаются.
Цель составленных слайдов состоит в том, чтобы учащиеся смогли совершенствовать и практически применять знания. С помощью слайдов проводится:
-фронтальный опрос
- выясняется информационная формулировка главных понятий, свойств, определений
- алгоритм решения заданий
- обсуждение допущенных ошибок и их коррекция
В слайдах возможно задавать дополнительные вопросы.
Индивидуальная работа : на столах для каждого ученика КИМ ( те же , что слайды задания с рабочей тетради).
5. Рефлексия.
Какие проблемы мы сегодня уроке решали по теме « Производная»?
Можете проанализировать свои ошибки?
Эмоциональный компонент ( психологический настрой на выполнение данных заданий на ЕГЭ)
Опорный материал остается у вас .
Домашнее задание . тест.
.
Страницы: << < 1 | 2