br/>
Индивидуальная,
фронтальная
, парная
Мультимедийная доска
Фронтальный
Регулятивные:
оценивать собственные успехи в вычислительной деятельности
Формирование способности к волевому усилию в преодолении препятствий
IV Построение проекта выхода из затруднения
О
рганизовать проектирование учащимися процесса построения нового знания.
Словестный
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>