Самоанализ открытого занятия в средней группе
"Прогулка в волшебный мир музыки".
Занятие, представленное для Вас, называется "Прогулка в волшебный мир музыки ", проведено с детьми средней группы. Это одно из занятий по теме моего самообразования "Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредствам синтеза искусств".
Цель - учить детей чувствовать настроение через восприятие музыки, пение, движение, формировать творческие проявления во всех видах музыкальной деятельности.
В процессе занятия решались задачи образовательных областей в интеграции:
Познавательное развитие - развивать воображение и творческую активность детей.
Речевое развитие - продолжать обогащать активный словарный запас детей, развивать связную диалогическую и монологическую речь.
Социально-коммуникативное - развивать общение и взаимодействие ребенка со сверстниками, становление самостоятельности, целенаправленности, саморегуляции собственных действий.
Художественно- эстетическое развитие - продолжать развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть и слышать красивое. Развивать способность сопоставлять музыку с изображением на картине и узнавать в музыкальных звуках заданные образы.
Физическое развитие - совершенствовать двигательные умения и навыки детей, соотнося их с музыкальным сопровождением.
Перед занятием была проведена предварительная работа - разучивание песни, танцевальных движений, музицирование на ложках.
В начале занятия я использовала коммуникативную музыкальную игру - зарядку "Здравствуйте", которая помогла организовать детей, привлечь их внимание к занятию , настроить на дальнейшую работу.
Презентация и музыкальное сопровож
Страницы: 1 | 2 > >>