епиано.
Предварительная работа:
разучивание пальчиковой гимнастики "Солнышко и дети";
разучивания движений танца с лентами;
закрепление танцевальной фигуры в "Пляске зверят";
разучивание танцевально-игровых движений в композиции "Гномики";
разучивание мелодии и текста песни "Весной" м. и сл. С. Насауленко;
обучение игре на деревянных ложках;
разучивание игры "Медведь и ребята".
Ход занятия:
Дети вместе с воспитателем входят в музыкальный зал. Приветствуют гостей.
Звучит музыка А. Аренского "Вальс" фрагмент, фонограмма 01 (Диск О. П. Радыновой)
На фоне музыки музыкальный руководитель читает стихи.
Музыкальный руководитель:
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною. . . .
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.
Скажите, ребята, о каком времени года эти стихи?
(ответы детей)
Музыкальный руководитель: Правильно, ребята, о весне. Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в весенний лес, чтобы разбудить его от зимнего сна. А на чем мы поедем? (ответы детей). Правильно, в весенний лес мы отправляемся на поезде. Готовы? Поехали!
(Звучит музыка из сборника Т. И. Суворовой "Танцуй, малыш! " Диск1, трек1 "Поезд" фонограмма 02)
Музыкальный руководитель: Вот мы и приехали в весенний лес. Как здесь красиво: и птички поют, и ручейки журчат (фонограмма 03 пения птиц, журчания ручья). Сейчас мы с вами вспомним, как пробуждается все весной.
(Звучит музыка Э. Грига "Утро" фонограмма 04, на фоне музыки проводится пальчиковая гимнастика)
"Солнышко и дети"
Наше ясно солнышко (поднимают руки вверх)
Припекло, припекло (выполняют плавные взмахи прямы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>