шо расти на воле! (Потягивания - руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед -
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина (садятся за столы)
Выполняют движения по тексту
3. 6 Составление предложений по картине
- Составьте предложение из двух слов по картине "Заяц убежал". А теперь из трех слов, например, "Дети испугались зайца". Молодцы! - хвалит Красная шапочка
Дети составляют
3. 7 Работа в тетради, развитие мелкой моторики
- Сегодня мы с вами познакомились с лесом. Послушайте стихотворение:
Давайте лес любить, оберегать
И взрослым в этом деле помогать.
Беречь леса, поля и реки,
Чтоб сохранилось все навеки!"
Затем воспитатель просит детей взять карандаш и выполнить задание - выполнить штриховку различным способом листьев березы, клена, осины
Выполняют задание в тетради
4. Рефлексия
- Наше занятие подходит к концу. Давайте вспомним, над какой темой мы сегодня работы? Кто был у нас в гостях?
- Вы очень хорошо сегодня поработали. Я вами очень довольна. До свидания!
Делятся впечатлениями о проведенном занятии
Страницы: << < 2 | 3 | 4