ми)
Дождик кап, кап, кап, кап, кап! (движения руками сверху вниз, пошевеливая пальцами)
Где сучок давно засох - вырос мох, мох, мох! (растопыривать и сводить пальцы)
Где листок к листку прилип - вырос гриб, гриб, гриб! (соединение тыльной и внутренней стороны ладоней, имитация "гриба")
Кто нашел его, друзья? Это я, я, я! (ритмичное сжимание и разжимание
пальцев, показ большого пальца)
К- Молодцы ребята!
Т. П. -Молодцы! Теперь мы готовы к другому заданию.
Дидактическая игра "Особый заказ"
К детям заходит Белка
Б- Здравствуйте! Я белка. Гуляя по осеннему лесу, я нашла корзинку. Посмотрите.
Дети подходят к столу, на котором стоит корзина для угадывания на ощупь листьев.
Б - Давайте сыграем в игру. Попробуйте узнать с какого дерева лист и объяснить, как вы догадались (по очереди дети суют руку в корзинку и узнают на ощупь лист клена, дуба и березы).
Б-Вы такие молодцы!
Физкультминутка
К детям заходит Лиса
Л - Здравствуйте дети. Я пришла к вам в гости. Вы наверное устали, давайте немного отдохнем! Встаньте.
Мы заходим с вами в лес (Дети маршируют на месте. )
Сколько здесь вокруг чудес! (Удивились, развели руками. )
Сколько ёлочек зелёных,
Столько выполним наклонов. (Раз, два, три. )
Сколько здесь у нас игрушек,
Столько сделаем прыжков. (Раз, два, три . . . )
Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лесу обхитрим,
На носочках убежим. (Бег на носочках. )
Всё вокруг мы рассмотрели
И тихонечко все сели.
Творческое задание
К детям заходят 2 зайца
"Ёжик". (на заранее приготовленное контурное изображение наклеиваем листья березы, напоминающие иголки)
Заключительная часть.
Т. П. - Ребята
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>