оспитатель: нет. . . ну что же с тобой делать, будем тебе помогать. . . Ребята вы согласны?
Дети: да
Воспитатель: Ребята проходите за столы на свои места, присаживайтесь. Мы с вами будем собирать бусы для Машиной бабушки. Посмотрите у вас на тарелочках лежат фигуры. Как они называются?
Дети: геометрические
Воспитатель: Посмотрите они одинаковые ?( ответы детей) Чем отличаются?. Это будут наши бусинки. Наша с вами задача собрать бусы, посмотрите, я буду собирать на доске, а вы каждый на своем листочке. Первый мы поставим большой синий квадрат. Затем мы поставим маленький зеленого цвета треугольник. Затем мы поставим желтый большой круг, следующая фигура похожая на квадрат, но с разной длиной сторон. Дальше идет большой синий квадрат. . .
А сейчас попробуйте поставить все остальные бусинки сами. . . . (самостоятельная деятельность детей)
- Маша посмотри, ты такие бусы порвала? Держи бусы и возвращайся к бабушке с дедушкой, и больше без спроса не бери вещи!!! Маша ты не заблудишься? До свидания!
Ну, вот ребята, мы с вами и помогли Маше! Вы все были молодцы и справились со всеми заданиями! и нам с вами ребята пора возвращаться в детский сад.
3 Заключительная часть:
Воспитатель: А давайте мы вернемся на поезде! Но чтоб сесть в поезд, мы должны взять билетики. А билетики не простые, посмотрите что это?
Дети: кусочки от билетов.
Воспитатель: занимайте свои места в поезде. Ищите стульчик с таким же билетом как у вас кусочек! (Игра по типу вставь заплатку)
Воспитатель: А пока поезд едет, давайте вспомним, что мы с вами сегодня делали?
Что вам понравилось больше всего? Что вызвало затруднение?
Ну вот мы с вами и вернулись в детский сад! Спасибо за занятие.
Страницы: << < 2 | 3 | 4