Покупатель…покупает продукты.
Художник…рисует картину.
Швея…шьет платье.
3-я остановка. Физминутка.
Воспитатель. -Устали немножечко. Давайте отдохнём. На третьей остановке нас ждёт физминутка.
На зарядку солнышко поднимает нас.
Поднимаем руки мы по команде – раз!
А над нами весело шелестит листва.
Опускаем руки мы по команде – два!
- Отдохнули? Продолжаем наш путь по аллее наших знаний.
4-я остановка.
Воспитатель. - А на следующей остановке нас ждёт… Сейчас я вам прочитаю сказочку.
(В. Волина «Грамматическая сказка». )
Жили-были в волшебной стране Грамоте Звуки. Страна эта была совсем крохотная. И жителей в ней было всего-навсего 31. Никто их не видел, так как они были невидимками.
А вот слышать их было можно. Шесть звуков были певцами: А, О, У, Ы, Э, И. За певучесть и голосистость их прозвали гласными. Им подпевали Я, Е, Ю, Ё. Остальные 21 тоже были добрыми, хорошими звуками, но петь они не умели. Вот послушайте: Б, В, Г, Д, Ж, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Ц, Ч, Ш, Щ.
Они очень дружили, во всём соглашались с гласными, любили стоять рядышком. И назывались они согласными. Звуки и теперь живут вместе, распевают волшебные песни. Вы тоже можете петь вместе с ними, но для этого нужно уметь узнавать все звуки, правильно их произносить. Попробуйте!
- Какие звуки называются гласными?
(Те звуки, которые мы поём голосом. )
- А какие звуки называются согласными?
(Те звуки, которые не поются. )
5-ая остановка.
Воспитатель. - Давайте сейчас посмотрим на доску.
(Определение места звука в слове. )
У меня есть картинки (книга, шарик, портфель, цветок).
Называем картинку и думаем: в начале, середине или в конце стоит в этих словах звук (а, ш, ф, ц)?
- Чем гласные отли
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>