воспитание уважения к историческому наследию народов России, в том числе и народа коми.
В ходе изучения "Истории и культуры Республики Коми" учащиеся должны овладеть следующими видами учебной деятельности, знаниями, представлениями, умениями:
1. Хронологические знания и умения:
1. 1. Указывать хронологические рамки, периоды значительных событий и процессов; называть даты важнейших событий истории Коми края, соотносить их с событиями истории России;
2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
2. 1. Характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий истории Коми края;
2. 2. Группировать (классифицировать) факты истории Коми и России по различным признакам;
3. Работа с историческими источниками:
3. 1. Читать историческую карту Коми края (Республики Коми), России, финно-угорского мира с опорой на легенду;
3. 2. Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, текстовых, изобразительных и др. );
3. 3. Сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия;
4. Описание (реконструкция):
4. 1. Рассказывать (устно и письменно) об исторических событиях, их участниках;
4. 2. Характеризовать условия и образ жизни, занятия людей, проживавших на территории Коми края в разные исторические эпохи;
4. 3. На основе текста учебника и иллюстраций учебника, дополнительной литературы, макетов и т. п. , составлять описание исторических объектов, памятников истории Коми края (Республики Коми).
5. Применение знаний, умений и навыков в общении, социальной среде.
5. 1. Применять исторические знания для раскрытия причин и оценки сущности современных событий отечественной и региональной истории в мировом ко
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>