и системность в проведении занятий с постепенным наращиванием уровня сложности;
универсальность. Данная программа служит не только узким целям творческого развития, она соответствует задачам нравственного воспитания, жизненной компетенции.
новизна и современность. Зона «ближайшего развития» для каждого ребенка, выбора индивидуального маршрута и темпа его освоения.
Материально-техническое оснащение:
наглядно-демонстрационный материал: натуральные объекты (овощи, фрукты, игрушки др. ), мультимедийный ряд с реалистичным изображением объектов, схематичные изображения (пиктограммы), образцы изделий, технологические карты,
оборудование: компьютер, проекционное оборудование, передвижная доска, подставка для образцов, клеёнки-подкладки;
расходные материалы: картон, бумага, бумажные салфетки, цветные карандаши, маркеры, клей ПВА, клей-карандаш, краски (акварель, гуашь), пластичные материалы (пластилин, соленое тесто, глина)
Программа «Художественное творчество» включает в себя следующие разделы: «Поделки из природного материала», «Забавные игрушки из бросового материала», «Поделки из спичечных коробков», «Лепка из пластических материалов», «Мягкие игрушки», «Поделки из бумаги и картона», «Фантазии из фантиков», «Волшебница-салфетка», «Динамические игрушки»
Содержание программы рассчитано на 34 часа (1 час в неделю).
Литература и интернет-ресурсы:
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития: (программно-методические материалы) / Под ред. И. М. Бгажноковой. М. : Гуманитар, изд. Центр ВЛАДОС, 2010
Долженко Г. И. Сто поделок из бумаги. Ярославль, Академия развития, 1999
Детская аппликация из картона и рваной бумаги - бумажная мозаика HYPERLINK "http://ejka. ru/blog/podelki/315.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>