е трех уровней результатов увеличивает успешность социализации обучающихся. Переход от одного уровня воспитательных результатов к другому должен быть последовательным, постепенным, а сроки перехода могут варьироваться в зависимости от индивидуальных возможностей и особенностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Выявление уровня результативности осуществляется в ходе наблюдения педагога за деятельностью обучающихся исходя из прогнозируемых личностных и предметных результатов.
Формой предъявления результата является активное участие школьников в спортивно-оздоровительных мероприятиях.
II. Тематическое (календарно-тематическое) планирование
1 класс
"Первые шаги к здоровью"
Цель: первичное ознакомление со здоровым образом жизни, формирование потребности в личной гигиене, ознакомление с витаминами и продуктами их содержащими.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
п/п
Разделы
Всего,
час.
В том числе
Формы организа - ции сов - местной дея - тельности
теоретические
практи-ческие
I
Введение "Вот мы и в школе".
4
1
3
Инструктаж,
викторины,
профилактические беседы,
тесты,
конкурсы рисунков,
беседы, чтение произведений,
просмотр видеофильмов экскурсии,
игры,спортивные соревнования, Дни здоровья.
II
Питание и здоровье
5
3
2
III
Моё здоровье в моих руках
7
3
4
IV
Я в школе и дома
6
3
3
V
Чтоб забыть про докторов
4
1
3
VI
Я и моё ближайшее окружение
3
1
2
VII
"Вот и стали мы на год взрослей"
4
2
2
Итого:
33
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>