8.
Местоимение.
Умение употреблять личные местоимения 3-го лица в соответствии со смыслом предшествующего предложения. Умение правильно использовать местоимения как средство связи предложений и частей текста. Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам; строение, языковые особенности данных текстов. Рассуждение как тип текста, его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности.
9.
Глагол.
Умение употреблять формы одних наклонений в значении других и неопределенную форму (инфинитив) в значении разных наклонений. Рассказ на основе услышанного, его строение, языковые особенности. Пересказ исходного текста от лица кого-либо из его героев. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста.
10.
Повторение изученного в 6 классе.
Определять изученные части речи; различать орфограммы и правильно употреблять слова в речи; опознавать части речи, находить в них орфограммы в окончаниях, применять изученные правила на письме; опознавать части речи, находить в них орфограммы, применять изученные правила на письме; правильно писать слова и ставить знаки препинания в простых и сложных предложениях; проводить анализ выполненной работы, устранять ошибки.
Контроль знаний.
Период обучения
урока
Вид контроля
Форма контроля
Тема
1 четверть
11
входной
Контрольный диктант
Входная контрольная работа
1 четверть
26
текущий
Контрольный диктант
Контроль - ный диктант с грамматическим заданием по теме "Лексика".
1 четверть
42
текущий
Контрольная работа
Контрольная работа по теме "Словообразование".
2 четверть
65
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>