прыжками и поворотами по сигналу учителя; передачи мяча в парах (сбоку, снизу) стоя на месте и в движении; передачи в колоннах с перемещениями; двусторонняя игра в гандбол по упрощенным правилам. Выполнять технические упражнения из спортивной игры гандбол. Передачи мяча стоя на месте и в движении.
Взаимодействовать в парах, тройках, группах при выполнении упражнений и игровых действий.
Активно участвовать в играх и осуществлять судейство.
Моделировать технику игровых действий и приемов, в зависимости от игровой ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.
Соблюдать правила честной игры.
Общаться и взаимодействовать со сверстниками в процессе игры.
Проявлять доброжелательность, взаимопонимание, уважительно относиться к сопернику, управлять своими эмоциями.
Использовать игровые действия гандбола для развития физических качеств, и как средство активного отдыха.
Тематическое планирование программы для 11 класса
Содержание курсаТематический планХарактеристика деятельности обучающихся
Знания о физической культуре
Теоретическая подготовка.
Индивидуальный план тренировки. Изучение опыта команд высших разрядов. Основные содержательные линии.
Составление индивидуального плана занятия с учетом особенностей занимающихся. Соблюдать нагрузку и отдых.
Анализировать показатели.
Регулировать физическую нагрузку во время занятий физическими упражнениями.
Правила игры в регби.
Судейская терминология. Правила игры в регби. Основные содержательные линии.
Судейские жесты, правила игры. Рассказывать о правилах игры в регби.
Называть и отличать жесты судей.
Теория регби.
Стратегия игры. Основные содержательные линии.
Ориентироваться на площадке, выполнять функцию игро
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>