и диагностической. Теоретическая часть включает изучение "образа "Я", мира труда и профессий. Диагностическая часть предусматривает в ходе работы с обучающимися реализацию комплекса психолого-педагогических методик, направленных, во-первых, на изучение и анализ индивидуальных психологических качеств личности, во-вторых, на обеспечение их психологического развития.
В процессе преподавания курса могут использоваться разнообразные формы организации занятий и методы обучения. Изучение курса предполагает активное участие школьников в подготовке и проведении занятий, насыщение уроков и домашних заданий различными упражнениями для самостоятельной работы, раздаточным дидактическим материалом.
В процессе изучения курса используются следующие методики:
- карта интересов;
- ДДО Климова;
- методика определения склонностей;
- тест Дж. Холланда "Тип личности".
На курс предпрофильного обучения "Мой выбор" в 9 классе отводится 4 часа.
Учащиеся должны знать и понимать:
правила выбора профессии и типичные ошибки при этом выборе;
многообразие мира труда и профессий, способы их классификации и анализа;
состояние рынка труда и его требования к современному профессионалу;
пути получения профессионального образования;
возможности получения профессиональной консультации;
этапы принятия решения о профессиональном выборе.
Учащиеся должны уметь:
пользоваться источниками информации о профессиях, профессиональных учебных заведениях и рынке труда;
анализиро - вать требования профессий к человеку;
пользоваться профессиограммами;
получать профессиональную консультацию.
У учащихся должны быть сформированы:
потребность в адекватном профессиональном самоопределени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>