Программа по литературе для 9 класса

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

я так пылко я люблю. . . ", "Три пальмы", "Когда волнуется желтеющая нива. . . ", "Родина", "Как часто пестрою толпою окружен. . . ".
"Герой нашего времени" как первый русский философский роман в прозе. Своеобразие композиции и образной системы романа. Автор и его герой. Индивидуализм Печорина, его личностные и социальные истоки. Печорин в ряду других персонажей романа. Черты романтизма и реализма в поэтике романа. Мастерство психологической обрисовки характеров. "История души человеческой " как главный объект повествования в романе. В. Г. Белинский о романе.
Теория литературы: байронический герой, пафос, лирический мотив, историческая дума, гражданская сатира, философский роман, психологический портрет, образ рассказчика, типический характер.
Развитие речи: различные виды чтения, письменный сопоставительный анализ стихотворений, сочинение в жанре эссе и литературно-критической статьи.
Внутрипредметные связи: Пушкин и Лермонтов: два "Пророка"; "байронизм" в лермонтовской лирике; Онегин и Печорин как два представителя "лишних" людей.
Межпредметные связи: живописные, графические и музыкальные интерпретации произведений М. Ю. Лермонтова. "Герой нашего времени" в театре и кино.
Н. В. ГОГОЛЬ
Жизнь и творчество Н. В. Гоголя. Поэма "Мертвые души" как вершинное произведение художника. Влияние "Божественной комедии" Данте на замысел гоголевской поэмы. Сюжетно-композиционное своеобразие "Мертвых душ" ("городские" и "помещичьи" главы, "Повесть о капитане Копейкине"). Народная тема в поэме. Образ Чичикова и тема "живой" и "мертвой" души в поэме. Фигура автора и роль

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: