мысли на заданную тему
Органи - зация сов - местной учебной деятель - ности
Р. К. 8
Г. Колесников. Стихотворения
Индивиду - альные со - общения учащихся с использо - ванием ИКТ
67 68
2
Поэма "Кому на Руси жить хо - рошо". Замысел, жанр, композиция. Анализ глав "Про - лог", "Поп", "Сель - ская ярмонка". Многообразие ти - пов крестьян и по - мещиков в поэме
Комби - ниро - ванный урок
Творческая история по - эмы, особенности жанра и композиции. Социаль - ная трагедия крестьянст - ва. Богатство, сложность, противоречивость мира русского крестьянства, зреющий в народе сти - хийный протест против угнетателей; сатириче - ские принципы изобра - жения помещиков. Опре - деление истоков сильного характера русской жен - щины; место фольклор ных элементов в языке поэмы. Влияние творче - ства А. Н. Некрасова на дальнейшее развитие русской поэзии -
Н. А. Некрасов и со - циальные мотивы в европейской поэзии. Влияние творчества Некрасова на русскую поэзию
Знать: содержание изученного произ - ведения.
Уметь: излагать мысли на заданную тему; выявлять ав - торскую позицию в произведении, приемы системати - зации материала; выявлять "сквоз - ные" темы и ключе - вые проблемы рус - ской литературы
Беседа,
проблемные
задания
Презента - ции с ис - пользовани - ем ИКТ
Анализ стихотворений, наизусть отрывок по выбору
69
1
Образы крестья - нок. Женская доля на Руси
Комби - ниро - ванный урок
Творческая история по - эмы, особенности жанра и композиции. Социаль - ная трагедия крестьянст - ва. Богатство, сложность, противоречивость мира русского крестьянства, зреющий в народе сти - хийный протест против угнетателей; сатириче - ские п
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>