/>- систематизируют знания, полученные учащимися по данному материалу.
- выполняют задания на понимание, осмысление изученного материала;
- показывают на карте известные города, полисы, колонии Греции.
-представляют результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, проект).
68
Контрольная работа по теме "Древний Рим"
-планируют учебные действия;
- воспроизводят знания по теме;
- выполняют задания на понимание, осмысление изученного материала;
69-70
Историческое и культурное наследие Древнего мира Итоговое повторение.
- высказывают и обосновывают суждения о значении наследия древних цивилизаций для современного мира.
- осуществляют рефлексию
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
Учебно-методический комплект
Содержание раздела программы по истории Древнего мира последовательно отражено в учебнике "История Древнего мира" для 5 класса авторов А. А. Вигасина, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкой.
УМК по истории Древнего мира составляют:
::Раздел рабочей программы "История Древнего мира".
Учебник "История Древнего мира" для 5 класса ав - торов А. А. Вигасина, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкой. -- М: Просвещение, 2015.
Годер Г. И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 кл. : В 2 вып. -- М. : Просвещение, 2015.
Максимов Ю. И. Тесты по истории Древнего мира. К учебнику "История Древнего мира" для 5 класса авторов А. А. Вигасина, Г
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>