олениями. Важнейшую роль в этом направлении играет педагог.
Исходя из этой трактовки, можно выделить важнейшие направления работы воспитателя:
социальное развитие воспитанников - передача им социальных и этических знаний и формирование соответствующего опыта и активности;
эмоциональное развитие воспитанников - развитие их эмоциональной сферы, умения управлять и адекватно выражать эмоции, формирование у них эмоциональной стабильности.
Воспитатель может стать профессионалом, только в том случае, если он обладает целым комплексом способностей, знаний и навыков. Воспитание и обучение оказываются действенны лишь в том случае, если все педагогические средства взаимосвязаны и педагогический процесс характеризуется целостностью и системностью.
Одним из важнейших условий успешной работы педагога в современной школе-интернат становится ощущение не только ответственности за своё дело, но и внутренней свободы в работе, что делает вышеназванную ответственность ещё более серьезной. Воспитатель должен стать независимым профессионалом, берущим на себя полную ответственность за всё, что он делает.
Тема самообразования: Развитие творческих способностей воспитанников интерната семейного типа"
Цель: развитие творческих способностей детей в ИСТ
Направления работы:
- информационное: диагностика педагогических затруднений, самоанализ.
- самооценка
- нормативно-правовое
- работа с документами: законами, постановлениями, программами и т. д.
- методическое
- изучение литературы
- изучение технологий и методик преподавания,
- анализ технологий и методик преподавания, апробация их на практике
- отработка навыков, участие в педсоветах, семинарах, конференциях, конкурсах педагогического мастерства, экспериментах
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>