дарственных писем родителям с символикой лагеря;
Анализ предложений и рекомендаций детей, родителей, персонала и др. Выработка перспектив деятельности. Закрытие смены.
Рефлексия. Самоопределение ребенка и его выводы по поводу того, оправдались ли его ожидания от смены. Формирование решения у ребенка о посещении лагеря в будущем году.
V. Постлагерный этап (август)
составление итоговой документации;
проведение заседания управляющего совета;
анализ данных психолого-педагогических диагностик;
анализ соотношения затрат с социально-педагогическим эффектом;
анализ программы летнего отдыха.
МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Игровой сюжет программы
Программа лагеря называется "Сура". Основная идея - включение как можно большего числа участников в проводимые дела, игры, конкурсы, состязания, соревнования. Следовательно, изменение позиции ребенка - от простого зрителя до участника и организатора игры. Поэтому "Сура" представляет собой модель коллективных и индивидуальных творческих дел.
В данной программе на первое место ставится игра, которая ведет к самовоспитанию, поскольку "игра - это не имитация жизни, это серьезная деятельность, которая позволяет ребенку самоутвердиться, самореализоваться". Являясь активным участником игры, ребенок, как правило, после окончания смены начинает использовать приобретенные игровые знания в школе, в классе, компании друзей с целью организации досуга. Поэтому в каждый этап реализации программы включены разнообразные типы игр, с целью развития тех или иных качеств, знаний, умений, навыков и способностей ребенка, а также всестороннего развития его личности.
Красный - день посвящён безопасности жизни (мероприятия по ПДД, ППБ, воспитанники вспоминают пра
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>