тей интересным и полезным. Кроме этого дети приобретают навыки исследовательской и проектной деятельности, материалы которой являются основой для написания рефератов.
Цель работы лагеря: формирование знаний, умений и навыков для самостоятельной исследовательской и проектной деятельности и подготовке выступлений (презентаций) на различных научно-практических конференциях и конкурсах школьников.
В задачи входит научить - методикам проведения исследований по изучению экологических проблем локального значения; приемам обработки полученных в ходе исследований данных; анализу данных и формулированию выводов; оформлению работы; подготовки презентации проекта.
Содержание деятельности. Все виды деятельности в экологическом лагере должны быть посильны для конкретной личности. Деятельность должна быть привлекательной, соответствовать интересам личности, быть развивающей, удовлетворять потребности личности в самоутверждении. Оздоровительные мероприятия заключаются в купании и играх на воде, утренней зарядке, спортивных соревнованиях, в правильном сбалансированном питании, однодневных походах. Образовательная деятельность - это викторины, ролевые игры "Сохраним генофонд планеты", " Энергия и ресурсы", конкурс экологического плаката и рисунка, семинар "Окружающая среда и закон", дискуссии "Глобальное - локальное", "Город будущего". Досуговая - показ мод "Вторая жизнь", дискотеки, видеочасы, КВНЭ (клуб веселых и находчивых экологов). Познавательная - экскурсии по интересным культурным и природным объектам (Музей природы Сочинского национального парка, Дендрарий, Художественный музей, предприятие по выращиванию спирулины). Практическая - экологический десант по уборке пляжа, экологической тропы, митинг "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>