10. 1. Этика и эстетика выполнения работы и представления ее результатов.
10. 2. Культура организации своей деятельности
1. 3Уважительное отношение к профессиональной деятельности других.
10. 3. Адекватность восприятия профессиональной оценки своей деятельности и ее результатов
Завершение работы, использование необходимых дополнений
Аккуратность в выполнении практической работы, терпение и работоспособность
Объективность при высказывании критических замечаний в адрес чужой работы
Стремление исправить указанные ошибки, умение прислушиваться к советам педагога
Минимальный (в редких случаях доводит выполнение работы до конца);
Средний (полностью завершает каждую работу, не использует необходимые дополнения);
Максимальный (полностью завершает каждую работу, использует необходимые дополнения)
Минимальный (ребенок проявляет низкий уровень работоспособности работы
небрежные);
Средний (ребенок старается быть аккуратным при выполнении работ, проявляет терпение и работоспособность);
Максимальный (ребенок аккуратен в выполнении практической работы, терпелив и работоспособен).
Минимальный (не объективен при оценивании работы сверстников);
Средний (старается быть объективным при оценивании работы сверстников, подчеркивает положительные моменты);
Максимальный (при высказывании критических замечаний в адрес работы сверстников проявляет объективность, подчеркивает положительные моменты)
Минимальный (не прислушивается к советам педагога, редко исправляет ошибки);
Средний (стремится исправить указанные ошибки прислушивается к советам педагога);
Высокий (всегда исправляет ошибки, прислушивается к советам педагога).
1
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>