исследования
Сравнительный анализ среднестатистических показателей развития гибкости и координации у воспитанников позволяет утверждать, что между воспитанниками которые занимаются по программе «детский стретчинг» и группой которая занимается по программе ДОО не выявлены достоверные различия ни по одному из контрольных упражнений.
Кроме того необходимо отметить, что среднестатистические показатели развития гибкости и координации у воспитанников обеих групп весьма посредственные.
Таким образом, общеобразовательная учебная программа по физической культуре для воспитанников дошкольных образовательных учреждений не позволяет в полной мере развивать основные физические качества, а в лучшем случае обеспечивает их поддержание на среднем уровне.
По нашему мнению, эффективному развитию основных гибкости и координации, тестируемых используемыми нами контрольными будет способствовать применение на занятиях игровым стретчингом, что позволит педагогам быстро и правильно оценить уровень индивидуального физического развития, оптимально дозировать физические нагрузки.
По данным диагностики физического развития и здоровья детей, в настоящее время оно находится на уровне ниже среднего. Очевидно, что в стандартной программе недостаточно внимания уделяется развитию гибкости, эластичности мышц, координации движений. В данной ситуации наиболее актуальны программы дополнительного физического воспитания детей дошкольного возраста.
В теории и методике физического воспитания различают два аспекта тренировки старших дошкольников: развитие гибкости и оказание оздоровительного влияния на их организм.
Игровой метод развития гибкости основан на имитации типичных движений для различных животных или трудовых движений человека. Педагог, проводящий занятие в игровой форм
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>