еваний, колонизаций и др. ;
:: проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках Средневековья;
:: составлять описание образа жизни различных групп населения в средневековых обществах на Руси, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях средневековой истории;
:: раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и политического строя на Руси; б) ценностей, господствовавших в средневековых обществах, религиозных воззрений, представлений средневекового человека о мире;
:: объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории Средних веков;
:: сопоставлять развитие Руси в период Средневековья, показывать общие черты и особенности (в связи с понятиями "политическая раздробленность", "централизованное государство" и др. );
:: давать оценку событиям и личностям отечественной истории Средних веков.
Выпускник получит возможность научиться:
:: давать сопоставительную характеристику политического устройства государств Средневековья (Русь);
:: сравнивать свидетельства различных исторических источников, выявляя в них общее и различия;
:: составлять на основе информации учебника и дополнительной литературы описания памятников средневековой культуры Руси, объяснять, в чём заключаются их художественные достоинства и значение.
7-9 классы
Выпускник научится:
:: локализовать во времени хронологические рамки и рубежные события Нового времени как исторической эпохи, основные этапы отечественной истории Нового времени;
:: использовать историческую карту как источник информации о границах России в Новое время, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>