ости здорового образа жизни у обучающихся начального общего образования гимназии.
Выстраивание отношений с окружающим миром, обществом и самим собой.
Формирование системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни.
Организация и проведение мероприятий по охране и укреплению здоровья.
Осуществление медико-физиологического, социального и психологического контроля состояния здоровья обучающихся, с приглашением необходимых специалистов.
Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.
Повышение квалификации педагогов в вопросах развития и охраны здоровья ребёнка.
Задачи формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся:
формирование представлений о различных факторах, влияющих на здоровье;
развитие способности младших школьников выбирать и принимать ценности здорового образа жизни;
выполнение правил личной гигиены;
знакомство с основами правильного (здорового) питания, его режимом, структурой, полезными продуктами;
развитие потребности ребёнка в составлении, анализе и контроле своего режима дня;
обучение элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации).
Основные направления педагогической деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
Рациональная организация учебной, внеурочной и внеклассной деятельности обучающихся, направленная на повышение эффективности учебного процесса, снижение при этом чрезмерного функционального напряжения и утомления, создание условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха:
соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеурочной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в студиях и спортивных секциях) обучающихся на всех этапах обучени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>