бор и организация словесного материала.
4. Образность языка в произведении. Эстетическая функция языка.
5. Хронотоп в сказке.
6. Хронотоп в эпическом произведении.
7. Хронотоп в лирическом произведении.
8. Хронотоп в драматическом произведении.
9. Идеализация и реальность в изображении человека.
10. Герой эпического произведения как средство выражения художественного содержания.
11. Герой лирического произведения как средство выражения художественного содержания.
12. Герой драматического произведения как средство выражения художественного содержания.
13. Практическая работа 4.
«Выполним анализ любимого стихотворения»
Произведение словесности в истории культуры (5 ч. )
Значение перевода произведений на другой язык. Индивидуальность переводчика.
Традиции и новаторство. Смена старого новым.
3. «Вечные» образы.
4. Значение художественной словесности в развитии языка.
5. Практическая работа 5. «Сочиним произведение любого жанра».
Календарно-тематическое планирование
к программе элективного курса по русскому языку
« Русская словесность» ( 9 класс)
Дата занятияТема занятия Цель занятияКол-во часов
1. Своеобразие материала словесности. Значение средств художественной выразительности. Дать понятие слову как предмету словесности. 1
2. Эпитет. Дать понятие эпитета. 1
3. Сравнение и способы его словесного выражения. Познакомить с разновидностями словесного выражения сравнения. 1
4. Параллелизм. Уметь находить параллелизм в художественном произведении1
5. Развернутое сравнение. Дать понятия развернутого сравнения. 1
6. Олицетворение. Дать понятие олицетворения. 1
7. Аллегория. Уметь выделять признаки аллегории. 1
8. Символ. Знать понятие символ.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>