вается по пятибалльной системе или системе «зачет-незачет», в зависимости от уровня подготовленности группы.
Возможная форма итоговой аттестации:
Итоговая контрольная работа (по заданиям ЕГЭ).
Ожидаемый результат изучения курса
учащийся должен знать
знать/понимать:
существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;
как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;
как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;
ä
æ
è
ê
ì
î
ð
ò
ô
ö
ø
ú
ä
ì
ð
ò
ô
ú
ü
À
Ä
È
â
)ú
ü
Ɇ吁Ćᄀᲄ币怀ᲄ愁摧ᤉሀзначение математики как науки и значение математики в повседневной жизни, а также как прикладного инструмента в будущей профессиональной деятельности
решать задания, по типу приближенных к заданиям ЕГЭ
иметь опыт (в терминах компетентностей):
работы в группе, как на занятиях, так и вне,
работы с информацией, в том числе и получаемой посредством Интернет
Методические рекомендации по реализации программы
Основным дидактическим средством для предлагаемого курса являются тексты рассматриваемых типов задач, которые могут быть выбраны из разнообразных сборников, различных вариантов ЕГЭ или составлены самим учителем.
Для более эффективной работы учащихся целесообразно в качестве дидактических средств использовать плакаты с опорными конспектами или медиа ресурсы.
Содержание курса и распределение часов по темам
Данный элективный курс рассчитан на 35 часов
Планирование занятий элективного предмета по математике в 11 классе
Тема
Арифметика. Контроль на входе
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>