ной воспитательной деятельности воспитанника в общем контексте образовательного процесса
- личностно-ориентированный подход- создание благоприятной среды для усвоения предложенного к изучению материала каждым ребенком.
2. 1. 2. Характеристики Программы, в том числе характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста.
В реализации образовательной программы "Русская старина" участвуют дети 6 - 7 лет. Знание фактов и закономерностей психологического развития в детстве; знание возрастных задач и нормативов развития, возрастных проблем, предсказуемых кризисов развития и способов выхода из них необходимо педагогам. Именно эти знания должны стать основой для грамотной организации образовательно-воспитательной работы с детьми, для правильного осуществления индивидуального подхода, для достижения положительных результатов педагогической деятельности.
Старшие дошкольники отличаются высокой двигательной активностью, обладают достаточным запасом двигательных умений и навыков; им легче удаются движения, требующие скорость и гибкость, но их сила и выносливость пока еще не велики. Резко возрастает потребность ребенка в общении со сверстниками. В игре и других видах совместной деятельности дети осуществляют обмен информацией, планирование, разделение и координацию функций. Кроме сюжетно-ролевых игр, у детей интенсивно развиваются и другие формы игр - режиссерские, игры-фантазии, игры с правилами. Активное развитие диалогической речи. Диалог детей приобретает характер скоординированных предметов и речевых действий. В недрах диалогического общения зарождается и складывается новая форма речи - монолог; проявление элементов словесно-логического мышления. Начинают формироваться общие категории мышления (часть-целое, причинность, пространство, вр
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>