ов по вопросам использования русского фольклора в режимных моментах, приобщает родителей к участию в мероприятиях учреждения.
Воспитатель руководит образовательной деятельностью, консультирует родителей по вопросам воспитания дошкольников, организует экскурсии и тематические беседы, наблюдения с детьми, обеспечивает двигательную потребность детей в течение дня, руководит процессом формирования физических качеств на основе подвижных игр различных народов, консультирует педагогов и родителей по вопросам организации режимных моментов (динамических пауз, прогулки) с использовании народных подвижных игр.
Родители оказывают помощь в обеспечении образовательного процесса коллекционными материалами (изделий из пуха, растения родного края и т. д. ), оказывает помощь при организации экскурсий (пеших, автобусных), приобщают детей к традициям своей семьи, своего народа обеспечивают потребность в двигательной активности детей через использование народных подвижных игр, участие в мероприятиях учреждения.
2. 8. 6. Организационные условия.
Организация образовательной деятельности дошкольного учреждения по реализации программного материала строится с учетом ряда особенностей: национально-культурных, демографических, климатических условий.
Одним из важнейших принципов реализации программы является учет национально-культурных, климатических и других особенностей нашего региона - Кутуши. Географическое положение Кутуши, а также социально-исторические условия обусловили многонациональный состав населения района: русские, украинцы, белорусы, татары, казахи, чуваши и др. Поэтому в Учреждении воспитываются дети разных национальностей, состав каждой возрастной группы многонационален. Национальное сознание, культура межнационального общения и взаимодействия закладыв
Страницы: << < 195 | 196 | 197 | 198 | 199 > >>