ические векторы и терапевтические гены: особенности.
Список литературы.
1. Баев А. А. Биотехнология, М, Наука,1984.
2. Глик Б. , Пастернак Дж, Молекулярная биотехнология. М. Мир2002.
3. Картель Н. А . Биоинженерия: методы и возможности. Минск Урожай,1989.
4. Сассон А. Биотехнология: свершения и надежды. М. Мир 1987.
5Шевелуха В. С. Сельскохозяйственная биотехнология. М. Высшая школа, 2003.
6. Аила С. Современная генетика. Е. 1-3 том М. Мир 1987.
7 Воронцов Н. Н. Эволюция органического мира М. Наука 1996.
8. Грин Н. , Стаут У. Биология ТЗ М. Мир 1990.
9. Льюин Б. Гены. М. Мир 1998.
10. Сингер М. Гены и геномы. М Мир 1998.
Рецензия на дополнительную образовательную программу
"Биотехнология"
(автор Ланчкина Н. Ф. , учитель биологии МБУ СОШ 70 г. о. Тольятти)
Программа предназначена для 9-х классов и рассчитана на 34 часа.
В основном данная образовательная программа соответствует возрастным и психологическим особенностям учащихся 9-х классов. В пояснительной записке программы четко сформулированы ее задачи.
Содержание дополнительной программы имеет эколого-биологическую направленность и не дублирует содержание общеобразовательной программы основного общего образования по биологии. Она вбирает в себя современные достижения биологической науки.
Вместе с тем, такие вопросы, как
Характеристика эмбриональных стволовых клеток, полученных из эмбриобласта предимплантационных эмбрионов и их культивирование;
Рестриктазы в молекулярном клонировании и картировании сегментов ДНК;
Бактерии как синтезатор эндонуклеаз рестрикции
не соответствуют уровню подготовки учащихся основной школы, они перенасыщены научными
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>