бор адекватных ситуациям форм вербального и невербального общения, способов формирования и формулирования мысли; владение способами презентации себя и своей деятельности);
- организаторская компетентность (планирование и управление собственной деятельностью; владение навыками контроля и оценки деятельности; способность принимать ответственность за собственные действия; владение способами совместной деятельности).
Программа обеспечивает становление ряда специальных компетентностей (способность быстрого реагирования и быстрого принятия решений в условиях дефицита времени, формирование базовой техники игровых приемов).
Основными показателями выполнения программных требований по уровню подготовленности учащихся являются:
- участие в соревнованиях по возрастной программе;
- выполнение контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке;
- овладение теоретическими знаниями и навыками;
- выполнение нормативных требований по присвоению спортивных разрядов.
Формой подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы данной направленности являются соревнования и показательные выступления.
Данная программа разработана в соответствии с основными нормативными и программными документами в области образования РФ и Ставропольского края:
Закон РФ «Об образовании»;
Типовое Положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей;
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. ;
Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 г. ;
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2. 4. 4. 1251–03 (зарегистрировано в Минюсте 27. 05. 03 г. 4594),
Требования к содержанию и оформлению образовательных программ допол
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>