классов".
В. И. Лях, А. А. Зданевич
М. , Просвещение 2010 год
3
"Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов" .
В. И. Лях, А. А. Зданевич.
М. , Просвещение 2010 год
2. Общая характеристика учебного предмета.
Согласно Концепции развития содержания образования в области физической культуры (2001) основой образования по физической культуре является двигательная (физкультурная) деятельность, которая непосредственно связана с совершенствованием физической природы человека. В рамках школьного образования активное освоение данной деятельности позволяет школьникам не только совершенствовать физические качества и укреплять здоровье, осваивать физические упражнения и двигательные действия, но и успешно развивать психические процессы и нравственные качества, формировать со знание и мышление, творческий подход и самостоятельность.
2. 1 Структура и содержание программы.
В соответствии со структурой двигательной (физкультурной) деятельности примерная программа включает в себя три основных учебных раздела: "Знания о физической культуре" (информационный компонент деятельности), "Способы двигательной (физкультурной) деятельности" (операциональный компонент деятельности), "Физическое совершенствование" (процессуально-мотивационный компонент деятельности).
Раздел "Знания о физической культуре" соответствует основным представлениям о развитии познавательной активности человека и включает в себя такие учебные темы, как "История физической культуры и ее развитие в современном обществе", "Базовые понятия физической культуры" и "Физическая культура человека". Эти темы включают сведения об истории др
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>