связанные с применением ПАВ;
- причины и последствия ПАВ (табакокурения, алкоголизма, наркомании);
- вредное влияние ПАВ на организм человека.
Обучающиеся должны уметь:
- применять полученные знания на практике;
- уметь говорить «Нет»;
- вести активный здоровый образ жизни.
Обучающиеся должны приобрести навык:
- работы в коллективе;
- высказывания своих мыслей;
- изучения научной литературы.
Специфическая и неспецифическая диагностика, тренинги, дискуссии.
Используемая литература:
1. Минияров В. М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). М. , 2000.
2. Крыжановсная Л. M. Психология семьи: проблемы психолого-педагогической реабилитации. М. , 2005.
3. Спивахоесная А. С. Детско-родительские отношения. СПб. , 2005.
4. Психологические проблемы современной российской семьи: Материалы научно-практической конференции. М. , 2005.
5. Руководство по профилактике злоупотребления ПАВ несовершеннолетними и молодежью / Под науч. ред. Л. М. Шипицыной и Л. С. Шпилени. СПб. , 2003.
6. Сирота Н. А. , Ялтонсний В. М. Эффективные программы профилактики зависимостей от наркотиков и других форм зависимого поведения. М. , 2004.
7. Родионов В. А. II Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2004. 3.
8. Петракова Т. Н. Руководство по профилактике наркомании среди детей и подростков. М. , 2007.
PAGE MERGEFORMAT 1
Страницы: << < 6 | 7 | 8